浅析提高高校行政管理工作效率的措施

泡沫雕刻机 | 2020-12-12

lol全球总决赛竞猜大厅:高校行政管理工作中高等教育事业发展的最重要组成部分。 在新形势下,随着高等教育事业规模的扩大,学校水平和学校水平的大幅提高,大学的生存和发展竞争日益白热化,行政管理工作的地位更不容忽视。 行政管理工作为教育和科研服务,因此管理工作的效率和管理水平在一定程度上直接影响着学校整体的学业效益、科研水平,同时也关系到大学的社会形象和声誉。 因此,各大学加强行政管理工作,强化行政管理功能,提高行政管理工作效率是增进高等教育事业进一步多年发展的适当途径。

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关键词:高校行政管理生产力措施一、提高高校行政管理工作的意义和必要性。 随着社会经济整体的大力发展,现在高校办学规模更大,办学质量也得到了一定的提高。

但是,随着大学之间日益白热化的竞争,中国大学开始认识行政管理的问题,大学行政管理体制的改革开始成为教育研究的焦点。 行政管理效率下降是改革进程中最主要的问题之一。 因此,行政管理效率的改善是必要的,也没有可行性。

提高行政管理的生产率对我国高等教育事业的大发展具有重要意义。 主要有: (1)完善科学合理的管理体制,在新形势下,中国社会经济大幅度缓慢发展,增进高等教育事业整体繁荣,大学行政管理工作是大学最重要的组成部分,大学行政管理工作从内容、功能到地位、作用行政管理工作面临着新的挑战和机遇。 完善科学合理规范的管理体制是高校改革建设的必由之路。 近年来,高校改革创新取得了一定的效益,但对改革任务的紧迫性和困难性,效果太显着,力量不大,面太广。

因此,完善科学合理的管理体制建设,大力协商各部门、各人员之间的关系,可以及时有效地解决问题的各问题,为大学各教育、科研工作提供巨大的推动力。 (二)为了面对日益白热化的竞争环境,在我国社会经济比较缓慢的发展下,我国高等教育事业也构建了跨越式发展,因此大学之间的竞争日益白热化。 竞争对手不仅面临着国内其他高校的竞争压力,现在还面临着来自海外其他高校的竞争压力。

现在大学之间的竞争在一定程度上是科研水平、教育水平的竞争,已经开始转向剥夺生源的低级竞争。 大学之间的竞争,其本质是科学技术、人文素质和管理水平的竞争。

为了在日益白热化的竞争中脱颖而出,立于不败之地,必须以培养人才为目标,加快科学教育水平、人文素养及行政管理水平的提高,确保大学在白热化的竞争中没有优势和较强的竞争力。 (3)树立高校良好形象必须行政管理工作的效率和质量对高校各项教育工作的积极开展和执行产生必要的影响,而高校各项教育工作的效率和质量直接影响着高校的社会形象和声誉。 高校行政管理部门是继续执行决策的主体也是科学研究和教育这两个社会功能服务的基础。 行政管理部门在为科研和教育提供服务的过程中,构建了社会各界大学、大学和社会各界相互交流和交流的最重要桥梁。

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也是国家高等教育管理系统中上启下综合协议的纽带。 因此,提高大学行政管理效率可以增进大学教育的积极开展和执行,促进大学和社会各界的交流和理解,提高大学的形象和地位。 二、制约高校行政管理工作效率提高的因素分析目前影响高校行政管理工作效率提高的因素主要反映在以下方面: (1)行政管理工作制度科学性、规范性、合理性行政管理工作的管理体制不完善,管理工作规范由于不规范的劳动制度,高校管理的生产率下降了。 在管理工作中,只有个人的主观意识和历史经验,处理管理工作时政治上很大,这种情况一定是行政整体管理水平低,生产力不会恶化。

另外,大学管理体制机构的设置不科学,这样的管理机构的设置不能适应环境现代大学制度。 首先,很多高校行政机关的设置和地位太多,机关重叠,职能交叉,职责不明,人浮于事。 这种状况有利于高校行政管理的各部门,也有利于各部门、各阶层之间的交流协商,行政效率上升。 (二)传统管理观念导致生产力下降大学使用分层结构管理体制——金字塔式,因此该金字塔式管理结构必然出现管理过程的运营节奏变慢、行政管理工作变慢、变慢的现象。

据管理部门透露,高校行政管理部门中自上而下的这些管理者不存在横向低生产率的问题,主要原因是有些员工的时间观念不强,工作自主积极性太强。 另一方面,传统的管理观念是理解管理是“管理人、管理事物、管理事物”,没有正确的服务意识。 这种管理观念往往只是行政人员被动地继续执行上级领lol全球总决赛竞猜大厅导的决定,缺乏完全的工作创新性和提高生产力的积极性,这些都在某种程度上制约了高校行政管理效率的提高。 (3)行政管理业务地位的忽视作为行政管理部门不仅要有高质量的管理水平,而且要树立正确的服务意识。

许多行政部门没有正确的服务观念。 在低校内,从学校领导到普通教职员,很多人指出行政管理工作并不重要,忽视了行政管理工作在大学发展中的最重要地位。

指出有无管理机关,行政人员可以多也可以少,人员素质可以高也可以低。 这种对行政管理的错误观念,当然行政管理者不会消极地困扰自己的工作,也不会有责任感。

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在处置工作过程中,不执着于工作的创新性,只是消极地继续上级的决定。 (四)由于行政管理者综合素质不低的传统习惯,高校行政管理者大多是毕业转入的学生或教师岗位南北管理岗位的人员,这些人大多是非管理专业,一般没有系统地学习过管理科学知识等。 因此,对管理方面的科学知识,特别是现代管理科学知识,控制得很少。

另一方面,在高校行政岗位中教职员的家属和子弟占了相当大的比例,学历水平不低,素质不参差不齐,行政管理者的管理水平结构不均衡,这也是影响整体行政管理生产率提高的因素之一。 最后,由于高校行政管理工作的轻视,出现了行政人员年龄稍大、待遇高、学历高、深造机会低等情况。 这些情况进一步引起行政管理者流动性大、工作积极性不高等现象,这些也严重影响了行政管理工作的效率。

三、提高高校行政管理生产力的措施(一)建立健全的管理规章制度中国大学基本使用分层结构型管理体制——金字塔式。 这个金字塔型的管理结构为了过度集中行政权力,需要适当放松权力中心集中在医院、系由,同时可以把部分部门的设置权、自律人事权以及资源分配权放在适当的位置,提高医院、系由的自主权和运营灵活性, 与此同时,新的行政管理制度必须尊重法制意识的培养,重点是依法行政、依法学校的管理,加强行政管理相关规章制度的权威性和严肃性,重点是。

同时视学系统也要作为行政管理系统改革的一个方面。 大学必须认识到视学制度不是最后的目的而是提高生产力的一种手段。

高校管理层必须重视视学制度内容的设计、方法、过程及结果致密公平。 通过建立视学制度激发行政管理者的工作热情,构建促进工作积极性、提高管理生产力的最后目的。 (二)改变传统的管理观念,培养服务意识的行政管理工作为教育工作和科研工作提供服务,因此广大教师和在校员工对行政管理工作的满意度是管理工作的对象。

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但是,在中国的一些高校,行政人员干涉专职教师的学术权力或开展制约,行政人员向教师人员发布命令,总结“管理”这种行政工作的内容,将服务对象解释为被管理对象的现象因此,这一传统错位观念必须改变,作为行政人员必须充分解读高校行政管理机构的服务性,树立正确的服务意识,充分认识到行政管理的对象不是服务对象。 因此,改变管理观念,培养服务意识对提高生产力很重要。

(3)尊重行政管理工作,正确高效工作超过消极怠慢,讨厌懒惰习惯,树立新的效率观念,必须通过宣传和教育,使大家切实认识到行政管理工作的重要性和提高工作效率的紧迫性。 大大提高行政管理部门工作人员的管理育人、服务大家的意识。 严格遵守大学管理制度,做好行政工作以教育、科研为中心,构成健康、高效、有序的行政运作机制。

同时,大学作为学术组织,必须进行有效的内部运营,高质量的行政管理是大学秩序运营的基本前提,只有有效的行政管理水平,才能确保长时间的教育秩序和科研秩序积极开展,才能大幅度提高教育、科研水平(四)提高行政管理者素质,建立优良的行政管理队伍加强行政管理者队伍建设,重点是培养行政管理者,行政管理工作是高校最重要的组成部分,构建高校大发展不要保证有效的行政管理、高水平的行政管理为了决定教职员的家人和子弟,不能减少对行政的拒绝。 在选人过程中,重点是行政人员的专业、科学知识水平、年龄结构的科学协调,想建设一支高素质、高水平、有活力的行政管理队伍。

其次,行政管理的团队建设要尊重行政人员的人才培养。 要根据管理者自身的发展方向开展针对性的训练,获得更好的训练和深入的创造机会。

行政管理者想大力自学现代管理的理论和方法,控制科学管理的技能和手段,不断更新管理观念,加强科学知识和经验的积累,提高管理能力和生产率。 参考文献: [1]徐琴,大学校长的地位和基本素质[J] .科学中国人,2011年[2]夏书章,行政管理学[M] .广州:中山大学出版社,2003.8.[3]。|lol全球总决赛竞猜大厅。

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